常規數學班
以學生真正數學能力分班，實行貨真價實的「因材施教」教學方針。
海豚班
導師特質
- 有愛心，有耐性，能夠提高學生對數學的興趣者為重
- 任職數學補習導師有起碼2年經驗或以上者
- 要提供到證明，於任職數學補習導師期間，曾經教過全級頭1-3名的學生
目標
- 適合數學成績在上游，希望保持數學成績的學生。
- 以100分為目標，訓練考試技巧為主。
- 將學生的成績維持在86分或以上
內容
課程主要為難度較高的練習及模擬試卷操練。會以學生學校目前的課題進度任教。如發現學生有基礎缺失的部份，會立刻進行特訓，完成後立刻將進度回復至學生學校當前的課題。
導師特質
- 有愛心，有耐性，能提高學生對數學的興趣者為重
- 任職數學補習導師有起碼1年經驗或以上者
目標
- 適合數學成績在中游，希望能把數學成績提升至另一層次的學生
- 主要訓練考試技巧
- 將學生的成績提高至86分或以上
內容
課程主要為普通的練習，學生學校目前的課題進度任教。如發現學生有基礎缺失的部份，會立刻進行特訓，完成後立刻將進度回復至學生學校當前的課題。
海獅班
海馬班
導師特質
- 有愛心，有耐性，能提高學生對數學的興趣者為重
- 最好是過往數學曾經很差，之後發奮圖強提升數學成績的人
- 對學生數學合格有一份執著
目標
- 適合數學成績在合格邊緣，希望提升數學成績的學生數學合格
- 主要以校內數學成繽合格為目標
- 將學生的成績提高至60分或以上。
內容
課程主要為簡單的練習，無視學生當前的年級，從基礎部份開始，並盡快追上學生於學校目前的課題進度。
導師特質
- 有愛心，有耐性，能提高學生對數學的興趣者為重
- 最好是過往數學曾經很差，之後發奮圖強提升數學成績的人
目標
- 適合數學曾經很差，希望發奮圖強提升數學成績的學生。
- 以提升學生對數學的興趣為重心。
- 將學生的成績提高至40分或以上為目標。
內容
課程主要為較簡單的練習，無視學生當前的年級，從學生基礎缺失的部份開始做訓練，待學生完全掌握基礎的數學概念後會進展至下一個課題。
海星班
